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关于2014-2015学年第二学期评教的通知

本站来源: 发布时间:2015-05-23 点击量:

 河北传媒学院教务处(通知)
河传教〔2015〕019号
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关于2014-2015学年第二学期评教的通知
 
各学院(部):
       评教是学校教学质量监控的必要环节,也是教学管理的重要手段,为充分发挥评教的积极作用,引导教师改进教学,不断提高教学质量,保障我校教育教学水平稳步提升,学校将开展本学期评教工作,计划采取学生评教、同行评教、督导评教三种形式,各类评教安排通知如下:
       一、  学生评教
       (一)时间
       第11-12周(5月18日—5月31日)
       请各学院(部)督促学生及时上网评教,没有特殊情况,网上评教不延时。
       (二)流程
        学生根据学号密码登陆河北传媒学院教务网络管理系统。登陆网址为:https://10.254.0.32,点击“用户登录”—输入“学号”、“密码”、“验证码”—“网上评教”—“提交教学评价表”/“提交问卷调查表”—点击课程名称、教师后面的“未评”,即可对教师进行量化打分评教和填写调查问卷。
       (三)要求
        所有学生(2015届毕业生除外)必须在规定时间内进行网上评教,如若未按时评教,将会影响其参加后续的教学活动如选课、成绩查询等。各学院(部)要对学生进行评教动员,促使广大同学充分发挥自己在教学中的主体作用,积极上网评教,认真对授课教师做出公平、公正的评价并提出宝贵的意见和建议。
        二、  同行评教
       (一)时间
        第11周—12周(5月18日—5月31日)
       (二)流程
        1. 各学院(部)专任教师、兼课教师对本教研室同行听课观摩并学习交流各类教学文件情况。
        2. 每名教师的评价对象不少于3人(不足三人的以最高数计);教研室主任负责对本教研室的外聘教师进行评价;外聘教师不做要求,各学院可根据本单位实际情况安排。请各学院将教师评教安排表电子版(见附件1)于5月8日之前发至教师发展中心。
        3.同行评价需填写《听课记录表》和《教学文件检查记录表》(请见附件2、3),由本单位留存保管,各学院(部)可根据实际情况以同行评教材料为依据开展教学研讨交流等活动。
        4.在对本教研室同行听课观摩和学习交流教学文件的基础上,教师对评价对象进行网上评教(请注意只能对听课对象进行评价,如多评、少评、错评则评价无效),具体操作流程如下:登录教务管理系统网页端—点击“网上评教”—分别提交“问卷调查表”、“听课记录表”、“教学评价表”—点击“未评”对同行进行评教。
      (三)要求
        请各学院(部)按照通知要求组织教师本着客观、公正的原则进行同行评教,结合教师日常工作情况,实事求是的对任课教师做出恰当评价,真实反映其教学水平。在确定每位教师的评价对象时,尽量能安排老教师和新教师互评、不同职称层次的教师互评、不同年龄阶段的教师互评。通过同行评教工作的开展,真正达到共同学习、共同提高的目的。
        三、督导评教
        督导评教由教务处会同督导办公室进行。
        四、特殊说明
        由于我校专业的特殊性,部分教师的课程未在教务系统上体现,对于这部分教师将采取纸质版调查问卷进行评教。
 
附件1:《河北传媒学院同行评教安排表》
附件1:《河北传媒学院听课记录表》
附件2:《河北传媒学院教学文件检查记录表》
                                        
 教师发展中心
二〇一五年五月五日

 

 
 
附件1:      河北传媒学院同行评教安排表
院(系)、部:

序号 教师姓名 评价对象姓名 备注
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
附件1:            河北传媒学院
听 课 记 录 表
            学院(系)         年级         专业         班

授课人   职称   课程   评分
成绩
 
 
听课人   日期   地点  
听课记录:
评价与建议:
 
 
 
 
 
 字:_______
 
附件2:            河北传媒学院
             教        
 

授课人   所在院系        
 
     地点   授课班级  
教学文件检查情况(包括教学、考试等大纲的撰写;教案、讲义等备课情况;学生点名册、教学日历、教学计划进度表的完备情况等):
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
评价与建议:
 
 
 
 
 
检查人签字:_______
 


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